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很多人反对学英语,但没人能回答我的问题,个个都是马后炮

前不久,西安交通大学关于取消英语四六级限制的通告,引发了公众关于英语课程的争议,有识之士认为设置英语课程是必要的,不能取消,但还有相当一部分人认为英语应当取消或退出主科地位。

我认为英语课程不仅不能取消,也不能降为副科,理由主要有以下几个:

第一,目前美西方还有众多核心科技我们没有掌握,需要学习,所以需要英语专业人才;

第二,我们需要深度融入世界体系,与世界各国进行交流、合作,所以需要英语专业人才;

第三,我们需要及时了解世界,而世界重要媒体信息英文占多数,所以需要英语专业人才。



许多人主张取消英语课程,或者认为英语应该改为选修,我总结了一下他们的理由,感觉有的无知可笑,有的荒诞不羁,有的思维颠倒。

比如上图这两个人,就纯属无知可笑,说“英语就是废物”,说“学英语有个屁用”,亏他还识几个字,能阅读,能书写,可是却严重缺乏见识。

还有一批狭隘的民族主义者,把学不学英语与爱不爱国联系起来,如下图,说学英语是为了可以跑路,这些人脑瓜子里都是浆糊吗?想跑路还非得学英语?



更多的人认为,虽然英语不能取消,但是大部分人学英语没用,所以应该取消英语的主科地位,改为选修,让一部分人学习就可以了,谁想学谁学,不必人人都学。

这话表面看起来很有道理,放眼全社会,确实很多人的工作用不到英语,搬砖、打螺丝、送快递,等等,一辈子也用不到,这些人学英语真是浪费时间、精力。

但是,有没有发现,这个逻辑很有问题?一个人这辈子能否用到英语,什么时候才能出判断?换句话说,一个人将来从事什么工作,什么时候可以确定?



实际上,说一个人学英语没有用,都是基于这个人正在从事的工作而言,甚至是从这个人已经定型的人生而言。这种情况下说学英语没有用,是一种回望的视角,是工作以后发现学英语没用,是马后炮。

然而,有谁能在人生之初就作出准确判断,说学英语没有用?刚上学的孩子自己无法判断,请问哪位家长能判断自己的孩子这辈子用不到英语?或者有谁能判定某些孩子不需要学英语?

如果真的能从小就判断出,哪些人以后工作用不到英语,这还真了不起,这真能造福社会,为国家节约很多教育经费,为家长省很多钱,为学生省很多时间,还免去读背默写之烦恼。



但是,我把问题抛给这些反对者,却没有一个人能回答出来。我不知道他们看到问题,脑子会不会转过弯来,能不能认识到自己思维的颠倒。

无论是城里的孩子,还是农村的孩子;无论是有钱人的孩子,还是穷人家的孩子,谁也无法确定他们的未来。农民的孩子将来一定种地吗?

有两点不可否认:第一,学英语找工作机会多,好就业;第二,许多好工作都要求会英语,工资高。所以,作为家长,你会让孩子不学英语吗?



至于取消英语主科地位,这样想,是没有认识到国家开设英语课程,其实是惠及所有人的,让每个人,每个家长的孩子,都可以平等地、廉价地学英语。

当英语变为选修的时候,有了名额限制,恐怕不是你想学就能学的了。实在想学,就得花高价去教培机构学。可以确定,这种情况下,必然很多人花钱学英语。

这一点毋庸置疑,就算取消英语课程,就算高考不考英语,依然会有很多家长会花钱让孩子学英语,道理很简单,许许多多需要英语的工作摆在那里。

那到时候,贫富分化、阶层分化就更厉害了,穷人家孩子学不起英语,那就世世代代种地、搬砖、打螺丝吧,许多孩子可能凭英语上升的通道就没了。

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